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ACTUALITÉS DE L'ÉCOLE

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  • Journées Portes Ouvertes

    Prochaine JPO: le samedi 07 mars 2015  de 10h à 13h. ...

    Publié le 19 février, Lire la suite >>

  • easil-actu

    Partenariat maison & objet

    Remise du Prix Coup de Coeur à 3 étudiantes de Décoration Intérieure. L’Esail vient de récompenser trois projets avec le Prix Coup de Cœur Maison&Objet. Il s’agit de projets navigant ...

    Publié le 19 novembre, Lire la suite >>

  • actu-esail1

    Exposition des diplômes 2014

    Exposition des Diplômes – Maison de l’Architecture : Les nouveaux diplômés ! Exposer. Disposer de manière à mettre en valeur. Présenter en ordre. Raconter, retracer. Décrire, énoncer, s’expliquer. Affronter le ...

    Publié le 19 novembre, Lire la suite >>

L’École fut fondée en 1984 par Jean Cottin, architecte DPLG, ancien élève de Tony Garnier.

Installée d’abord à l’ancien Fort de Vaise, l’École n’a cessé de se développer pour devenir une des principales écoles d’Architecture Intérieure sur le plan national.

Présentation

De l'école

l'ESAIL est reconnue par l'Etat

(arrêté ministériel du 08 juin 2010, paru au bulletin officiel du 07 Juillet 2010).

Cette reconnaissance est un label de qualité accordé par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. L'ESAIL est habilitée à recevoir des étudiants boursier

Le programme

DEVENIR

architecte d'intérieur

Titre certifié Niveau I – (Bac +5)

École reconnue par le CFAI (Conseil Français des Architectes d’Intérieur)

 

DEVENIR

décorateur-conseil d'intérieur

Titre certifié Niveau III – (Bac +3)

École reconnue par le CFAI (Conseil Français des Architectes d’Intérieur)

 

 

 

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Le campus de Lyon

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VIVRE À LYON

L’École est installée dans un bâtiment neuf situé dans un quartier en pleine rénovation et bénéficiant d’une pluralité de possibilités en matière de transport en commun.

Ce nouveau bâtiment regroupe différentes formations et dispose de nombreux services en commun…

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« Se confronter à »

« Se confronter à » est un mode pédagogique important dans ce type d’études qui ne manipule pas nécessairement l’espace avec toutes les certitudes des scientifiques. Les idées spatiales se succèdent, s’opposent, se transforment, s’argumentent différemment… Se confronter à, c’est mettre en jeu, mettre en débat la per tinence d’une proposition spatiale au regard des autres, qu’ils soient clients, jurés ou autres, et c’est savoir gérer intelligemment ce débat contradictoire…

Pascal Bertrand

Directeur Pédagogique