Concevoir un espace suppose de comprendre des usages, un contexte, des contraintes réelles et des interlocuteurs variés.
C’est pourquoi la pédagogie de l’école s’appuie sur de nombreuses collaborations avec des entreprises, institutions publiques, lieux culturels et acteurs du territoire, qui sollicitent régulièrement nos étudiants autour de problématiques concrètes d’aménagement, de scénographie ou de design d’espace.