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Architecture Intérieure . Décoration Intérieure

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ACTUALITÉS DE L'ÉCOLE

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  • Deux journées pour nous rencontrer

    L’ESAIL vous accueille Vendredi 2 et Samedi 3 décembre 2016 au Salon de l’Etudiant de Grenoble (Alpexpo). Deux journées pour découvrir nos cursus en Architecture Intérieure et Décoration Intérieure (stand ...

    Publié le 10 novembre, Lire la suite >>

  • Save the date

     Salon Formations Artistiques (Lyon): 19 novembre 2016  Salon de l’étudiant (Grenoble): 2 et 3 décembre 2016  Salon de l’étudiant (Lyon): 13, 14 et 15 janvier 2017  Journée Portes Ouvertes (Esail): ...

    Publié le 19 février, Lire la suite >>

L’École fut fondée en 1984 par Jean Cottin, architecte DPLG, ancien élève de Tony Garnier.

Installée d’abord à l’ancien Fort de Vaise, l’École n’a cessé de se développer pour devenir une des principales écoles d’Architecture Intérieure sur le plan national.

Présentation

De l'école

l'ESAIL est reconnue par l'Etat

(arrêté ministériel du 08 juin 2010, paru au bulletin officiel du 07 Juillet 2010).

Cette reconnaissance est un label de qualité accordé par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. L'ESAIL est habilitée à recevoir des étudiants boursier

Le programme

DEVENIR

architecte d'intérieur

Titre certifié Niveau I – (Cursus en 5 ans)

Architecte d’intérieur, Code/s NSF 233n, certification professionnelle de niveau I (Fr) et de niveau 7 (Eu), enregistrée au RNCP par arrêté du 19/11/2014 publié au JO du 29/11/2014

École reconnue par le CFAI (Conseil Français des Architectes d’Intérieur)

Programme Architecture intérieur

DEVENIR

décorateur-conseil d'intérieur

Titre certifié Niveau III – (Cursus en 3 ans)

Décorateur-conseil d’intérieur, Code/s NSF 230n, certification professionnelle de niveau III (Fr) et de niveau 5 (Eu), enregistrée au RNCP par arrêté du 10/08/2012 publié au JO du 22/08/2012

 

 Programme Décoration intérieur

 

 

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Le campus de Lyon

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VIVRE À LYON

L’École est installée dans un bâtiment neuf situé dans un quartier en pleine rénovation et bénéficiant d’une pluralité de possibilités en matière de transport en commun.

Ce nouveau bâtiment regroupe différentes formations et dispose de nombreux services en commun…

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« Se confronter à »

« Se confronter à » est un mode pédagogique important dans ce type d’études qui ne manipule pas nécessairement l’espace avec toutes les certitudes des scientifiques. Les idées spatiales se succèdent, s’opposent, se transforment, s’argumentent différemment… Se confronter à, c’est mettre en jeu, mettre en débat la pertinence d’une proposition spatiale au regard des autres, qu’ils soient clients, jurés ou autres, et c’est savoir gérer intelligemment ce débat contradictoire…

Pascal Bertrand

Directeur