Michel Guillot dans Domodéco : « L'architecture doit dialoguer avec le temps »

Campus de Bordeaux Campus de Lyon

28/04/2026

Un architecte passionné à la tête de l'école

Michel Guillot n'est pas seulement le directeur de l'ESAIL Lyon : c'est avant tout un architecte passionné. Dans une interview publiée par le magazine Domodéco, il raconte comment il a commencé à enseigner à l'école en 2008, un peu par hasard, jusqu'à prendre à la direction du campus de Lyon et de la marque en 2026.
Ce qui l'a poussé à rester ? Sa conviction profonde : une école d'architecture doit rester connectée au monde réel. Pour lui, les meilleurs enseignants sont ceux qui exercent le métier au quotidien. Ils transmettent ce qu'ils vivent vraiment, pas seulement ce qu'ils ont appris dans les livres.
Aujourd'hui, Michel Guillot mène une double vie enrichissante : il dessine des projets dans son agence d'architecture lyonnaise et forme la nouvelle génération d'architectes d'intérieur et de designers d'intérieur à l'ESAIL. Cette double casquette lui permet d'offrir à nos étudiants une vision concrète du métier.

L'architecture, c'est d'abord écouter les gens

Pour Michel Guillot, être architecte ne consiste pas seulement à dessiner de beaux bâtiments. C'est avant tout un métier d'écoute et de dialogue. « L'architecture doit dialoguer avec son temps,avec ses clients, avec l'humain », explique-t-il simplement.
Concrètement, qu'est-ce que ça veut dire ? Qu'un bon architecte ne plaque pas ses idées sur un projet. Il prend le temps de comprendre comment les gens vivent, ce qu'ils aiment, ce dont ils ont besoin.
C'est cette approche humaine que Michel Guillot transmet à ses étudiants. À l'ESAIL, on n'apprend pas seulement à manier les logiciels de dessin 3D ou à choisir des matériaux. On apprend surtout à observer, à écouter, à comprendre les besoins avant de proposer des solutions.

Former des créateurs responsables et à l'écoute

Quelle est la mission principale d'une école d'architecture selon Michel Guillot ? Former des professionnels capables de créer, mais surtout responsables.
Michel Guillot insiste sur un point essentiel : maîtriser la technique est indispensable. Mais seule, elle ne suffit pas. Il faut aussi développer sa sensibilité, son intelligence de l'espace et des gens.
À l'ESAIL, les étudiants apprennent donc à jongler entre créativité et pragmatisme. Ils découvrent que chaque projet naît d'une rencontre : entre leurs idées et les besoins réels des futurs habitants. « Un projet naît d'une écoute, d'un partage, d'un temps passé ensemble », résume Michel Guillot.
Cette philosophie se traduit concrètement dans les cours. Les enseignants, tous praticiens actifs, partagent leurs expériences de chantier, leurs réussites comme leurs difficultés. Les étudiants travaillent sur des projets réels, rencontrent de vrais clients, se confrontent aux contraintes du monde professionnel réel.